中新网黑龙江新闻6月25日电(梁英爽)“当火箭腾空而起的那一刻，感觉自己的心跳都和它同步了，那股强大的力量点燃了我心中对科学的无限向往。”广西来宾市金秀瑶族自治县民族高中学生秦莉超，回想起在甘肃酒泉卫星发射中心现场观看哈工大研制的实践二十六号卫星发射的经历，依然难掩激动。这次特别的体验，在这个大山深处少年的心中种下了一颗科学的种子，而这背后，是哈工大与金秀大瑶山之间近十年心血与梦想的厚积薄发，是对金秀科技帮扶、教育帮扶的生动注脚。

筑牢硬件根基，让科技触手可及

走进金秀民族高中的“哈工・乐聚”人工智能教室，机器人设备有序摆放，明亮的显示屏上跳动着代码与数据。学生们围在设备旁，眼中充满了好奇与探索的光芒。在这里，他们不再是通过书本上的图片去想象科学实验，而是能够亲手触摸、操作机器人。

“哈工・乐聚”人工智能教室

自2016年定点帮扶金秀以来，哈工大与金秀签订定点帮扶协议，学校党委成立定点帮扶领导小组，以高度的政治责任感和使命感。其中，累计投入近1000万元用于建设金秀当地中小学功能教室、标准田径运动场、风雨操场等科教和文体设施。为弥补金秀科技教育资源短板，学校协调校友企业乐聚(深圳)机器人技术有限公司为金秀民族高中捐赠价值75万元教学设备，建成“哈工・乐聚”人工智能教室，并将机器人教育课程列入高中课程体系。

“以前只能在电视里看到机器人，现在能亲手编程让它们动起来，感觉非常有成就感。”金秀民族高中学生韦富强兴奋地说。如今，累计超万人次学生依托此类科创平台开展课程实践，形成了“理论学习-模型搭建-编程调试-竞赛实战”的科普教学资源链条。以“哈工・乐聚”人工智能教室、“材智未来”3D打印实验室和“机创未来”机器人科技工作室为主体的科学教育设施群，将为金秀中小学“三学段一体化”科学教育体系奠定更坚实的硬件基础。截至目前，金秀学子已在各类科技职业技能大赛中斩获国家级二等奖1项，市级一等奖1项、二等奖5项、三等奖3项。

人才汇聚赋能，领航科技教育之路

在金秀民族高中的课堂上，哈工大研究生支教团广西金秀队队长赵阳正生动地讲解着机器人编程知识，台下的学生们听得津津有味，不时提出自己的疑问和想法。

赵阳是哈工大连续9年选派的106名支教教师中的一员。扶贫先扶智，9年来，哈工大坚持“智志双扶”，面向金秀所有重点初、高中近1600名学生开展长期定点支教工作，年均授课超7000课时，较大地缓解了金秀初高中师资紧缺的难题。他们不仅承担教学任务，还充分发挥自身优势，开设机器人编程、航模制作等特色课程，同步开展科普、文体等多样化活动。

“我们希望通过这些课程，打开孩子们对科学世界的认知大门，让他们看到更广阔的天地。”赵阳说。

每年寒暑假，哈工大的“假期学校”也会开进金秀。来自校本部和威海校区、深圳校区的学生短期支教团带来航天、力学、电学等丰富多彩的科普类课程，成为金秀开展科学教育和师资培训的流动师资库。

同时，哈工大依托自身科学宝库和基础教育资源优势，先后接收80余名金秀教师到哈工大附中进行两周跟岗培训交流，定期选派哈工大附中优秀教师赴金秀开展教育理念、教学方法培训交流。通过双向“互派”，让瑶山里的教师能够不断学习前沿知识，提升教学水平，为金秀教育发展持续注入活力。

丰富科普场景，感受科技无穷魅力

前不久，金秀民族高中举办了2025年“哈工大紫丁香”科技文化节，吸引了师生广泛参与。同学们通过编写代码让智能小车完成指定路线，用3D打印技术将创意转化为立体模型……零距离感受科技的魅力。

“‘哈工大紫丁香’科技文化节是哈工大支教团在金秀的品牌项目，已成功举办了三届，团队成员精心设计的互动项目，让同学们激发探索科学的兴趣。”哈工大研究生支教团广西金秀队副队长王祎晗说。

哈工大始终注重发挥活动的“放大”效应和社团的“聚集”效应，助力金秀营造浓厚科学氛围。在哈工大的指导下，金秀民族高中成立了机器人社团和航模社团，将有共同兴趣爱好的学生聚集起来，系统培养编程与操作技能。哈工大优秀社团航模协会、竞技机器人队、格斗机器人队及其所在学院与中学社团结对共建，极大提升了学生社团活动质量和育人功能。

此外，常态化的科普主题参观、“科普研学”“远程课堂”等活动以及不断完善的“金秀—哈工大”大中小学思政课一体化共同体建设，都为金秀学子打开了一扇扇通往科学世界的大门。

在金秀民族高中的荣誉室里，摆放着越来越多的科技竞赛奖杯和证书。“这些都是孩子们努力的成果，也是哈工大帮扶成效的见证。”金秀民族高中老师王满芳介绍道。

哈工大对金秀的科技教育帮扶，如同一场持续的春雨，滋润着这片土地。从硬件设施的完善到师资力量的提升，从丰富的科普活动到以赛促学的激励，一步步助力金秀学子在科学的道路上不断前行，让科技之光照亮瑶山，为金秀的未来发展培育出一批批怀揣科学梦想的新生力量。(完)