杨浦小囡课后玩起编程，自制机器人酷炫登场→
科技发展日新月异，无论是无人车自动驾驶，还是ChatGPT，科技在我们的生活中无处不在。如何从小引导孩子们讲科学、爱科学、学科学、用科学？
本学期，团区委向五角场小学配送了时下最热门的机器人编程课后服务。12月11日，一批由孩子们自己编制程序，搭建模型的机器人在学校集中进行展示，进一步开阔了孩子们的科学视野。
当两台大疆机甲战车在赛道间“争夺”领地，一群充满好奇心和创造力的小学生在电脑后一边操控，一边发出惊呼声。别看只是机器人间的“追逐打闹”，实际上需要考核同学们的动手能力、操控能力、空间判断能力、编程能力还有创造能力。
与此同时，单片机机器人、达奇机器人、四足机器狗也在孩子们中间“活跃”着，展示出科技创新的魅力。五年级四班的曹梓涵一提起编程，就打开了话匣子。“我爸爸就是程序员，所以我很小的时候就接触到代码，其实我还可以设计出比现在的机器人更复杂的编程，写编程的过程我觉得很有趣。”
记者了解到，按照低年级和高年级的认知能力和接受度区别，学校机器人编程采用分组教学模式，学生们有机会自主选择自己感兴趣的领域。有的学生负责编程，有的学生负责搭建，这种合作方式不仅增强了团队协作精神，还培养了解决问题的能力。大家发挥各自的优势，互相帮助，共同完成了这些项目。
“培养编程思维很重要，有助于同学们更好地理解和解决问题，不仅在编程中，在课业上、生活中也能派上用场。”学校编程课程负责人龚森林老师告诉记者，一学期的课程下来，同学们的参与度都非常高，特别是通过平时的组别竞赛和完成任务，使学生在搭建机器人和编制程序的过程中，培养动手能力、协作能力和创造能力，有目的地培养学生的科学素养。
课后服务是推进“双减”政策的一项重要举措。未来，团区委也将继续汇聚多方资源，满足学生课后多样化发展需求，让学生享受到更多的“营养大餐”，彰显共青团组织的社会担当。
来源：上海杨浦