科普+科创 让学生像科学家一样去思考
在科创社团展示活动中，一名学生目光专注，熟练地操控着手中的控制器，只见AI智能车正沿着指定路线完成倒车入库，围观的家长们不禁发出赞叹：“小小的年纪，就能操控智能车做这么精准的动作，听说还是自己编程的指令，真是不可思议！”
科普+科创
全员参与一个不落
让学生对科学有好奇心，有探索欲，西安市灞桥区东城第三小学打造了一条“科普+科创”的科学教育培养路径。学校分年级制定菜单式、个性化的专题内容，如“身边的科学现象”“天文科学探秘”等，以多样的形式推动科教普及。多项学科融合形成有特色的校本课程，如语文海量阅读+科技，设计了科普知识阅读课、24节气实践活动课等；劳动+科技，种植三叶草、蔬菜，在实践中锻炼劳动技能，观察记录植物生长过程；法治+科技，通过禁毒知识宣传、垃圾分类方法等学习，培养学生用科学知识解决生活实际问题的能力。
东城第三小学丰富多样的科创社团为学生们打开了科学的大门，德育主任李斌介绍道：“学校目前开设了图形化编程、Mind+编程、Mixly编程、3D创意设计、AI机器人、智能车、编程无人机等13项19个科创类社团，700余名学生参与其中。学生和家长的关注度很高，越来越多的学生想要加入。”
每周一次科学小实验，每月一次科普沙龙，每年一次科技节，已成为学生们最期待的活动。通过科技作品成果展示、评选、竞技赛等形式，将学生们无穷的想象力带到有趣的科学创新活动中。李斌补充道：“我们还会邀请科技工作者及学生家长走进课堂，为学生讲科技课，鼓励学生保持好奇、坚定理想。同时组织学生走出校园，走进科技馆、展览馆，激发学生科学兴趣。”
以赛促研 以赛促教 以赛促学
东城第三小学的“小小科学家们”积极参与省市区教育部门举办的科技赛事，获得多个奖项。在全国中小学生信息技术创新与实践大赛、陕西省学生信息素养提升活动、全国青少年航天创新大赛、西安市青少年科技创新大赛等多个赛事中斩获百余个奖项。
副校长张杰表示，学校“以赛促研、以赛促教、以赛促学”，通过积极组织学生参与科技赛事，激发孩子们的科学家精神，引导他们像真正的科学家一样去深入思考、动手实践并勇于创新。在这个过程中，孩子们可以将自己脑海中的创意转化为实际的作品，不仅培养了他们的实践能力，还进一步加深了他们对科学原理的理解。这种经历对学生在其他学科的学习同样具有极大的促进作用，有助于全面提升他们的综合素质。
东城第三小学以实际行动践行“双减”教育理念，以“科学+”教育创新为核心，成功打造了一条“科普+科创”的科学教育培养路径，不断丰富科学教育土壤，助力创新幼苗蓬勃成长。 华商报大风新闻记者 谢睿