自己做维修实验有什么意义？
有人喜欢自己动手搞维修，不但要维修电脑，而且还要维修电磁炉、电冰箱等电器，似乎有着一些技术的相通之处，也可以提升能力水平。但在维修过程中，很多东西被修坏了，而不是修好了。那么，自己做维修实验还有意义吗？
当然有意义。长期以来，人们受到主流意识形态的影响，认为只有成功才是值得庆祝的，才是可靠的，也是让人喜欢的。其实，成功只是具备阶段性特征，并不是一劳永逸的永远的成功。毕竟，万事万物都有其相对性，而不是绝对属性。成功也是，只是一个时间段内的成功，却不是永远的成功。而失败是成功之母，尤其是在科学实验方面，没有失败就没有成功。倘若所有的实验只需要实验人员实验一遍就能成功，那么科研人员也就成了人人可以做的，实验也就不成其为实验了。
相对于成功来说，失败更值得人们重视。尤其是科研人员，要重视失败。因为多次的失败才能导向成功，只是专注于成功，而不总结失败的经验教训，就会一败再败，甚至在关键时刻一败涂地。要是重视失败，每次总结经验教训，就会每次获得一些教益，逐渐走向成功。不过，实验需要成本，并不是说说而已。个人做维修实验，本身就要考虑试验成本，不然只会耗费钱财，却得不到什么经验教训。
曾经有一个孩子要搞发明创造，父亲鼓励他，要他多动手，多动脑。他把家里的自行车拆了，装上之后，却无法前进，又把家里的钟表拆了，装上之后，多了两个零件，不知道应该装在哪里，当然，钟表无法正常走动了。他还要把家里的电冰箱拆掉，这次他父亲不敢等闲视之了，赶忙拦在了前头，不让他拆了，倒不是怀疑他能不能装上，而是怀疑他的技术能力，别弄得装上之后多出两个零件，或者少了几个零件，弄得电冰箱无法正常运转。
自己搞维修可以省钱，家里东西坏了，直接维修就行了，花最少的成本，获得最大的收益。只是，学维修需要到专门的学校或培训班学习，跟着老师学习，没必要自己摸索。但是，一些人因为时间关系或者不愿花钱的原因，喜欢自己琢磨，没有钱买配件，就琢磨家里的东西。拆散了，装上，还要看一些网上的技术资料，就能学会不少技术。可以说，现在自学维修完全可行。互联网已经普及，上面很多维修的图纸、电子书和视频讲解都可以免费提供给人们。虽然也有收费的，但免费的资料也不少，完全可以满足刚入门的人。学维修的人不能只是闷头琢磨，需要结合内求法和外求法，既要敢于动手做实验，又要依据一些技术资料来动手，以免胡乱折腾，损坏东西，甚至带来生命危险。
大部分自学维修的人没有充分考虑学习成本，只是认为借助网上或者书本上的技术资料学习就行了，自己动手实践，可以最大限度节约成本。可是，他们没有考虑到修坏了时候是什么样子的，没有考虑治聋致哑的结果，就会出现很多成本增大的问题。曾经有人修电脑主板，本来主板能够显示影像，在维修之后，反倒不能显示了，却不知道问题出在哪里，即便查阅很多资料，也是云里雾里，并不能学到真正的维修技术，反倒损坏了一块主板。倘若他有着积极进取的决心，也有付出成本的努力，就会继续学习下去，购买坏的主板继续搞维修，直到攻克技术难题。还有人喜欢琢磨手机，手机需要换电池了，自己打开手机后盖，换了电池，成本不高。但要是手机换屏幕了，自己再去换，就会有一定的危险性。主要是买了手机屏之后，换的过程中操作不当，压坏了新买的屏幕，也就让几百块钱打了水漂。还有用万用表量电流的，因为操作不当而烧坏了表，自己维修万用表，耗费很多时间，也不一定能修好。
自己搞维修实验面临一些难题，资料过少，舍不得买，即便买，也不一定能买到自己需要到。老师匮乏，没有合适的老师教，主要还是自学维修的人不愿意掏学费，只是把实验中损坏的那些东西的价值当成了学费，却还是觉得可惜。毕竟，手头资料少，技术水平不高，可供实验的器材、原材料也少得可怜，只是拆装家里的电气，最终会付出巨大的实验成本。况且，网上的一些技术资料需要人们掏钱购买，并不公开共享，也就让很多人知难而退了。
自己做维修实验失败之后，付出一定的成本，很容易被别人看了笑话。但自己实验的人一定要坚定信心，学习下去，会获得技术的提升，甚至每一次实验失败都会获得技术的提升，而不是知难而退，更不是被人说笑之后，就自惭形秽，不敢动手了。要想真的学习实验，就要搞得专业一些，跟着网上的老师学，自己买资料学，还要和同行交流，主要还是能负担学习成本，负担失败的成本，而不是盲目自学，以至于修坏了东西，被人诟病。